Экскурсоведение

метки: Маршрут, Экскурсоведение, Экскурсия, Производственный, Материал, Текст, Классификация, Следовать

ветствие его содержания контрольному.

Индивидуальный текст в отличие от контрольного отража-

ет структуру экскурсии: имеет вступление, основную часть,

заключение. Он построен в полном соответствии с маршрутом,

т. е. фактический материал в тексте излагается в той последо-

вательности, в которой осуществляется показ экскурсионных

объектов. Индивидуальный текст представляет собой готовый

для исполнения материал. Это текст рассказа на экскурсии.

Вступление обычно подразделяется на две части: организа-

ционную и информационную. В организационной части

экскурсовод сообщает свое имя, отчество, фамилию, называет

организацию, в которой работает, знакомит группу с водите-

лем автобуса, определяет тему экскурсии, сообщает маршрут,

время и место ее окончания, проводит инструктаж о правилах

безопасности и поведения участников. В информационной

части кратко излагаются содержание, цель и задача экскур-

сии, называются несколько подтем и наиболее интересные

объекты. Во вступлении руководитель группы должен заин-

тересовать аудиторию и установить с ней контакт. Вступле-

ние должно быть ярким, лаконичным и не превышать 5—7

минут.

Основная часть состоит из отдельных подтем (от 4—5 до

10—12), соединенных обоснованными логическими перехода-

ми в единое целое.

В конце экскурсии экскурсовод подводит итоги, делает вы-

воды по теме, отвечает на вопросы ее участников, рекомендует

им принять участие в других подобных мероприятиях.

За подготовкой текста следует комплектование так называ-

емого «портфеля экскурсовода». «Портфель экскурсовода» —

условное название комплекта наглядных пособий, используе-

мых в ходе проведения мероприятия, назначение которых — максимально дополнить или восстановить недостающие

звенья зрительного ряда.

Подготовка экскурсии завершается составлением методи-

Методика подготовки экскурсии

... экскурсии; подготовку методической разработки новой экскурсии; написание экскурсоводами индивидуаль­ных текстов. Заключительная ступень — прием (защита) экскурсии на маршруте. Утверждение новой экскурсии ... материалы по теме экскурсии. В качестве источ­ника ... экскурсии). Основная часть строится на конкретных экскурсионных объектах, сочетании показа и рассказа. Ее содержание состоит из нескольких подтем, ...

ческой разработки — основного документа экскурсионного уч-

реждения, который при наличии текста дает право на проведе-

ние экскурсии.

После всего этого организуется пробная экскурсия, по

окончании которой проводится обсуждение, дается оценка,

выявляются отдельные недочеты.

Экскурсовод (лично) должен проделать следующие этапы

подготовки экскурсии:

сбор фактического материала; изучение рекомендованных

источников; знакомство с экспозициями музеев по теме эк-

скурсии; ознакомительный объезд (обход) маршрута; состав-

ление индивидуального текста; проведение пробной экскур-

сии.

Экскурсовод должен неоднократно возвращаться к тексту,

постоянно обновляя и дополняя его.

Классификация — система распределения тех или иных

предметов, явлений в соответствии с их существенными при-

знаками.

Классификация экскурсий — это распределение поездок по

однородным группам в соответствии с присущими этим груп-

пам признаками. В процессе развития экскурсионного дела из-

менение содержания работы находило отражение и в класси-

фикации экскурсий.

В настоящее время в работе экскурсионных учреждений

может использоваться классификация, в основу которой поло-

жены следующие признаки:

состав участников; содержание; тематика; место проведе-

ния; форма проведения; способ передвижения; цикличность.

По составу участников экскурсии делятся на:

для детей и школьников; взрослых (студенты, учащаяся

молодежь и т.д.); городских жителей; сельских жителей; мес-

тного населения; приезжих туристов; для индивидуалов.

По содержанию экскурсии подразделяют на обзорные (мно-

гоплановые) и тематические. Обзорные экскурсии затрагива-

ют несколько тем.

Обзорные экскурсии строятся на показе объектов, раз-

личных по форме и содержанию. Используемый в экскурсии

исторический и современный материал помогает получить об-

щее представление о городе, области, республике. Хронологические рамки обзорной экскурсии, в основном всегда — от пер-

вого упоминания в летописи данного города (селения) до сегод-

няшнего дня. Особая черта обзорных экскурсий — глубина

раскрытия материала.

Тематические экскурсии посвящены событию или

группе событий, объединенных одной темой. Четкое определе-

ние темы позволяет сделать рациональный подбор материала.

Тематические экскурсии в свою очередь делятся на несколько

Организация учебных экскурсий как средство формирования экологического ...

... работы, на которых необходимо знание предмета экологии и химии. Таблица 1. Возможные объекты учебных экскурсий ... место экскурсий в процессе обучения и воспитания; 3) разработка уроков - экскурсий ... он рассматривает теоретический материал по теме экскурсии, используя специальную литературу. ... действующей программе. Маршрут экскурсии составляется таким образом, чтобы продолжительность экскурсии не ...

групп, а каждая из них классифицируется на подгруппы.

К экскурсиям на природоведческие темы относятся:

географические (география — наука о Земле); геологичес-

кие (о недрах Земли); гидрогеологические (о водных ресурсах);

ландшафтные (сады и парки, живописные природные места).

Экологические экскурсии имеют подгруппы: экология го-

рода, определенной местности и т. д. В свою очередь подгруп-

пы делятся на классы:

экология и человек; экология водного бассейна; экология

воздушного бассейна; экология животного и растительного

мира.

Исторические экскурсии по своему содержанию имеют

подгруппы:

историко-краеведческие; археологические; этнографичес-

кие.

Предметом изучения историко-краеведческих экскурсий

является значительное событие или несколько событий, или

определенный период времени в историческом развитии края.

Источником археологических экскурсий являются памят-

ники, ставшие доступными для изучения в результате поисков

и находок археологов: постройки древних поселений, горо-

дищ, погребений, оружие, орудия труда, утварь, украшения

и т. д.

Этнографические экскурсии позволяют изучить быт,

культуру, народные промыслы в их историческом развитии.

Искусствоведческие экскурсии направлены на воспитание

чувства прекрасного, способствуют развитию художественного

вкуса. Основой для их классификации являются различные

виды искусства. Искусствоведческие экскурсии делятся на

группы:

экскурсии, знакомящие с произведениями изобразительно-

го искусства (живопись, скульптура, декоративно-прикладное

искусство), а также театрально-музыкальные экскурсии.

Литературные экскурсии подразделяются на:

литературно-биографические (по местам, связанным с жиз-

нью и творчеством какого-либо поэта, писателя); историко-ли-

тературные (раскрывающие определенный исторический этап

развития литературы); литературно-художественные (по местам событий или подвигов героев, нашедших отражение в про-

изведениях).

Архитектурно-градостроительные экскурсии имеют сле-

дующее деление:

освещение памятников архитектуры определенных стилей;

творчество отдельных архитекторов; историческая и современ-

ная застройки города.

Производственные экскурсии подразделяются на:

производственно-исторические; производственно-экономи-

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ НА ЭКСКУРСИЯХ

... школе», «Народное образование». Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложений. 1. Теоретические основы краеведческой работы с младшими школьниками на экскурсиях. 1.1.Понятие краеведческой экскурсии. Одной из форм изучения ...

^еские: производственно-технические.

Производственно-исторические раскрывают оп-

ф-метенные этапы развития предприятий. В содержании

и р о и зводственн о-э к оно м и чески х экскурсий осве-

щается деятельность предприятия. Производственно-

технические посвящены современным технологиям, дос-

т»ж«ииям науки и техники, их использованию на производ-

стве. В отдельную подгруппу выделяются производственные

.экскурсии с целью повышения квалификации кадров, а также

с целью профориентации молодежи.

Производственные экскурсии могут включаться также в

классификационную группу по месту проведения.

Кроме этого, экскурсии по месту проведения принято де-

лать

музейные, городские, загородные, в пути следования.

Музейным экскурсиям свойственно обслуживание турис-

тов согласно профилю музея, т. е. его отношению к определен-

во5 отрасли производства, культуры, искусства и др.

Городские экскурсии могут быть обзорными и темати-

ческими, посвященными показу частей или всего города в целом.

Загородные экскурсии могут проводиться:

в конечном пункте следования; в сочетании экскурсии в пу-

ти с экскурсией в конечном пункте.

По содержанию загородные экскурсии делятся на обзорные

и тематические.

Экскурсионная информация в пути следования группы в

отличие от экскурсии имеет особенности:

первоочередность рассказа по сравнению с показом; ин-

формация носит интересный справочный характер о районе,

области, республике, жизни и деятельности людей данного

края; в информации не используется материал тех экскурсий,

которые предусмотрены в конечных пунктах назначения.

По форме проведения выделяют следующие экскурсии:

обычные; учебные; рекламные; экскурсия-лекция; эк-