Практические занятия являются формой работы, требующей от магистрантов тщательной предварительной подготовки.
Данные методические указания предназначены для магистрантов очной и заочной формы обучения по направлениям подготовки 100400 – «Туризм», магистерская программа «Экономика и организация туризма».
Владение навыками туристско-рекреационного проектирования, а также правил, принципов и особенностей освоения территорий способствуют успеху производственной деятельности. Поэтому практические занятия в данном курсе направлены, во-первых, на приобретение практических умений туристского проектирования территорий, на анализ туристского и рекреационного потенциала территории, во-вторых, на ознакомление магистрантов с основными методиками оценки природного и историко-культурного потенциала региона, а также основных принципов туристского освоения территории. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Технологии туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий» состоят из дискуссий, упражнений и практических задач.
Методические указания к практическим занятиям разработаны и составлены авторами на основе методик и упражнений А. С. Кускова, В. Л. Голубевой, Т. Н. Одинцовой, Е. Ю. Колбовского.
Важнейшие критерии состоятельности практических занятий: профессионализм (овладение как теоретическими знаниями так и профессиональными практическими навыками работы), самостоятельность и творческий подход.
Методика проведения практических занятий
Практические занятия по дисциплине «Технологии туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий» направлены на приобретение практических умений туристского проектирования территорий, на анализ туристского и рекреационного потенциала территории, на ознакомление магистрантов с основными методиками оценки природного и историко-культурного потенциала региона, а также основных принципов туристского освоения территории.
Практические задания выполняются магистрантами индивидуально, на основе выбранной темы магистерской диссертации.
Магистранты получают задания в качестве домашнего задания. В аудитории определяется перечень заданий и упражнений, обсуждаются особенности выполнения. На следующем практическом занятии магистранты представляют выполненные задания и обсуждают в группе совместно с преподавателем.
Туристские территории
... устойчивым туристским центром. Особенность туристско-рекреационного районообразования в том, что оно затрагивает и природные, и общественные явления и объекты. Главный фактор формирования туристско – рекреационного районы определяется потребностями освоения территории. На развитие туристско-рекреационных районов ...
Основными источниками информации при подготовке к практическим занятиям являются:
1. Правительство Оренбургской области: [портал] / ЗАО «Центр открытых систем и высоких технологий». – Режим доступа: http://www.orenburg.gov.ru/ magnoliaPublic/regportal/Info/Turism/Potencial/ResMap.html
2. Институт степи УрОРАН: [сайт] / Чибилёв Александр Александрович. – Режим доступа: http://www.orensteppe.org
3. Степной портал: [портал] / Chibilov. – Режим доступа: http://www.steppe.ru/
4. Усадьба С. Т. Аксакова: [информационный портал] – Режим доступа: http://aksakovinorenburg.ru/
5. Оренбургская область: [сайт]. – Режим доступа: http://www.orenobl.ru/ priroda/kr_kn.php
6. Министерство культуры Оренбургской области: [сайт]. – Режим доступа: http://www.mininform.orb.ru/
7. Министерство природных ресурсов, экологии и имущественных отношений Оренбургской области: [сайт]. – Режим доступа: http://mpr.orb.ru/
8. Зеленая книга Оренбургской области: Кадастр объектов Оренбургского природного наследия / А. А. Чибилёв, Г. Д. Мусихин, В. П. Павлейчик, В. П. Паршина. – Оренбург : Изд-во ДиМур, 1996. – 260 с.
9. Паспорт сферы культуры Оренбургской области // Министерство культуры, общественных и внешних связей Оренбургской области, 2010. – 41 с.
10. Чибилев, А. А. Природное наследие Оренбургской области: особо охраняемые природные территории / А. А. Чибилев, В. М. Павлейчик, А. А. Чибилев (мл)/ Оренбург: УрО РАН, Печатный дом «Димур», 2009. – 328 с.
1 Тема «Теоретические и методические основы туристско-
рекреационного проектирования территории»
1.1 Туристско-рекреационная характеристика районов Оренбургской области
Представьте туристско-рекреационную характеристику одного из районов Оренбургской области, опираясь на следующий алгоритм:
1. Географическое положение района.
2. Природные условия (общая физико-географическая структура региона):
Рельеф.
Климатические особенности и ресурсы.
Растительный и животный мир.
Ландшафтная структура. Уникальные природные особенности территории.
Особо охраняемые природные территории и памятники природы. Необычные явления природы и стихийные бедствия.
3. Геодемографическая характеристика района (численность и воспроизводство населения, состав и структура населения, расселение населения и т. д.).
4. История формирования и развития района.
5. Этнокультурные и историко-культурные особенности и ресурсы района (нравы, обычаи, традиции, праздники, обряды, фольклор, духовное наследие, языковой, этнический и религиозный состав и особенности территории и т. д.).
6. Историко-архитектурные и культурные памятники. Музеи. Основные культурные центры района.
7. Объекты федерального и регионального природного и культурного наследия.
8. Туристско-рекреационные ресурсы. Виды рекреации и туризма.
9. Материально-техническая база рекреации и туризма.
10. Основные туристские центры района: их профиль и специфика.
11. Основные направления туристских потоков в районе.
12. Оценка современного социально-экономического, политического и экологического положения в районе.
13. Социально-экономический и политический прогноз развития района.
14. Проблемы и перспективы развития рекреации и туризма в районе.
Оценка рекреационных ресурсов Оренбургской области
... Бузулук, Бугуруслан [1]. 2.Рекреационная оценка ландшафтов 2.1 Рельеф Современный рельеф Оренбургской области сформировался в результате длительного размыва уральских складок и предуральских сыртовых равнин, ... мелкосопочник) и вдоль реки Урала (Губерлинские горы). Неповторимый облик этим районам придают глубоко врезанные каньонообразные долины, эрозионные уступы и островерхие сопки. Центральная ...
Характеристика района представляется в виде публичной защиты (приветствуется использование мультимедийной презентации, картографического и иллюстративного материала).
1.2 Проектирование туристско-рекреационных систем в регионе
Опишите туристско-рекреационную систему Оренбургской области, используя композитные элементы, выделенные Е. Ю. Колбовским:
- ареалы;
- ядра;
- оси;
- локусы.
2 Тема «Ресурсный потенциал рекреационной деятельности:
природные рекреационные ресурсы и их оценка»
2.1 Алгоритм процедуры оценивания природных ресурсов
Представьте алгоритм процедуры оценивания природных ресурсов на примере одного из районов Оренбургской области, опираясь на обязательные этапы процедуры оценивания природных ресурсов.
Обязательных этапов процедуры оценивания природных ресурсов:
1. Выделение объектов оценки – природных комплексов, их компонентов и свойств;
2. Выделение субъекта, с позиции которого ведется оценка;
3. Формулирование критериев оценки, которые определяются как масштабом и целью исследования, так и свойствами субъекта;
4. Разработка параметров оценочных шкал градаций.
2.2 Оценка природного туристско-рекреационного потенциала Оренбургской области
Проведите оценку природного туристско-рекреационного потенциала Оренбургской области (или отдельного района), опираясь на методику Е. Н. Егоровой и О.В. Мотрич, представленную в приложении А.
3 Тема «Ресурсный потенциал рекреационной деятельности:
культурно-исторические рекреационные ресурсы»
3.1 Историко-культурная характеристика районов Оренбургской области
Представьте историко-культурную характеристику одного из районов Оренбургской области, опираясь на методику Ю.Д. Дмитриева
1. Изучение гражданской и военной истории района, выявление влияния исторического фактора на формирование района.
2. Изучение историко-архитектурного аспекта развития туристского района.
3. Выявление основных архитектурных стилей, встречающихся на территории района (в связи с историческим прошлым страны, района, города).
4. Изучение наиболее важных и интересных для туристов памятников архитектуры.
5. Изучение процесса развития духовной культуры (в том числе и в ее взаимовлияниях с иными культурами).
6. Характеристика основных этапов развития духовной культуры и важнейших ее памятников (фольклор, литературное и музыкальное наследие, изобразительное искусство всех типов и др.).
7. Изучение творчества представителей культуры и искусства района.
3.2 Памятники истории и культуры
В зависимости от вида памятников истории и культуры приведите не менее 3х примеров конкретных памятников в мире, Российской Федерации и Оренбургской области.
Памятники
Памятники истории и Вид памятников Памятники истории
истории и культуры истории и культуры и культуры мира
культуры РФ Оренбургской
области Памятники культовой архитектуры Памятники светской архитектуры Археологические памятники Этнографические памятники Народные промыслы
4 Тема «Методологические подходы к формированию
устойчивого развития туристско-рекреационных территорий»
Организация туризма на территории Оренбургской области
... туризма как вида экологического туризма; проанализировать ресурсы экологического туризма Октябрьского района Оренбургской области; дать рекомендации по совершенствованию использования ресурсов Октябрьского района Оренбургской области для развития пешеходного туризма. Объект исследования: Октябрьский район. Предмет Исследования: ресурсы для развития пешеходного туризма. В курсовой работе ...
4.1 Проектирование туристских территорий
а) Спроектируйте территорию лечебно-оздоровительного комплекса (опишите и расположите основные объекты комплекса), опираясь на рисунок 1 и следующие характеристики;
- площадь застройки 120х100 м;
- комплекс располагается в лесостепной зоне;
- имеются все коммуникации (электро-, газо- водоснабжение).
Д
О лесной
Р массив
О зона комплекса
Г
А
Рисунок 1 – Территория лечебно-оздоровительного комплекса
б) Спроектируйте территорию туристской базы (опишите и расположите основные объекты базы), опираясь на рисунок 2 и следующие характеристики;
- площадь застройки 80х70 м;
- база располагается в 200 м от другой туристской базы;
- имеются все коммуникации (электро-, газо- водоснабжение).
ДОРОГА
ТЕРРИ ТОРИЯ
ДРУ ГОЙ зона туристкой озеро
БАЗЫ базы
Рисунок 2 – Территория туристской базы
в) Спроектируйте территорию детского лагеря (опишите и расположите основные объекты лагеря), опираясь на рисунок 3 и следующие характеристики;
- площадь застройки 150х200 м;
- имеются все коммуникации (электро-, газо- водоснабжение).
РЕКА
лесной
массив
зона детского
лагеря
ДОРОГА
Рисунок 3 – Территория детского лагеря
4.2 Устойчивое развитие туристско-рекреационных территорий Оренбургской области
Проанализируйте основные туристские зоны Оренбургской области (степень освоенности территории, приоритетный вид туризма, сезонность использования объектов территории, потенциальные потребители и т.д.) и предложите свой вариант освоения данных зон на основе имеющегося потенциала (на примере одной зоны):
- Ириклинское водохранилище;
- Соль-Илецкие озера;
- Бузулукский бор;
- «Тихая Долина» (п. Ташла, Тюльганский район)
- Кувандыкская горнолыжная база;
- ОУСТ «Оренбургская Тарпания»;
- Каргалинские рудники;
- Усадьба С.Т.Аксакова
5 Тема «Современные технологии туристско-рекреационного
проектирования: районообразование, районирование и зонирование территорий»
5.1 Описание туристских районов
Опишите туристский район, опираясь на следующие признаки: а) время возникновения туристского района: — районы давнего туристского освоения (до XIX в.), — районы нового туристского освоения (XIX – начало XX вв.), — районы новейшего туристского освоения (вторая половина ХХ в.), — районы туристского освоения последних лет.
б) предпосылки формирования (видам аттрактивности): — природно-аттрактивные, — этнографически-аттрактивные, — историко-культурно-аттрактивные, — экономически-аттрактивные, — комплексно-аттрактивные.
в) по уровню развития туристской инфраструктуры: — высокоразвитая инфраструктура, — среднеразвитая инфраструктура, — низкоразвитая инфраструктура.
Рекреационное освоение острова Русский
... туризма и привлечения иностранных инвесторов. Это дает возможность создания уникального рекреационного комплекса. Перспективы развития островных территорий могут быть реализованы в рамках единой рекреационно-туристской ... специалистам та страница его истории, которая связана с первым картографированием района французскими миссионерами, выполненным в начале XVIII века. Тогда начертания острова ...
г) по туристской специализации: — районы познавательного или экскурсионного туризма, — районы рекреационного или оздоровительного туризма, — районы научного туризма, — районы фестивального туризма,
- районы религиозного туризма,
- районы ностальгического туризма,
- районы делового туризма,
- районы сельского туризма.
5.2 Новые туристские районы, не используемые в рекреации
Приведите примеры новых районов, ранее не использовавшихся для рекреации в РФ, в Оренбургской области:
а) наиболее перспективные,
б) весьма перспективные,
в) перспективные,
г) малоперспективные,
д) неперспективные.
5.3 Оценка рекреационной местности
Определите коэффициент рекреационной пригодности следующих районов:
- Беляевского района;
- Кувандыкского района;
- Соль-Илецкого района;
- Октябрьского района;
- Оренбургского района.
Программа работ по рекреационной оценке местности, включает следующие этапы:
1) изучение и суммирования видов рекреационной деятельности, возможных для данного района;
2) определение суммы функций рекреационной местности;
3) определение коэффициента пригодности данной местности.
Коэффициент пригодности определяется по формуле:
С фр
К пр , (1)
С фм
где Сфр – сумма функций района;
- Сфм – сумма функций местности.
6 Тема «Технологии и порядок классификации объектов туристской индустрии»
6.1 Требования к обеспечению пляжей объектами санитарно – гигиенического назначения
Заполните таблицу с учётом категории пляжа.
Категория «I» Категория «II» Категория «III» 1. Туалеты 2. Кабины для переодевания 3. Душ 4. Местоположение туалетов, кабин для переодевания и душа (объекты) 5. Урны
6.2 Требования к предлагаемым дополнительным услугам на пляжах
Заполните таблицу с учётом категории пляжа.
Требование Категория «I» Категория «II» Категория «III» 1. Обеспечение не менее 20% активной пляжной площади для свободного расположения пляжных принадлежностей посетителей пляжа
Продолжение таблицы
2. Обеспечение проходными дорожками и другими удобствами для инвалидов 3.Пляжные зонты и шезлонги 4. Столики и матрасы для шезлонгов 5.Пункты питания и развлечений (из легких конструкции) 6. Передвижная торговля (разносчики) 7. Детские зоны 8. Телефон 9. Щиты с навешенными на них спасательными кругами
7 Контрольная работа
Контрольная работа направлена на выявление уровня освоения теоретического материала и проводится по двум блокам тем. Данную работу необходимо выполнить в письменном виде.
7.1 Ресурсный потенциал рекреационной деятельности
1 вариант:
1) Рекреационные ресурсы: понятие, свойства, типы
2) Культурный ландшафт: современные представления и подходы к типологии
2 вариант:
1) Понятие «туристский ресурс» и особенности его использования а региональном уровне.
Организация технологий социальной адаптации воспитанников учреждений ...
... рекреационно-оздоровительный туризм, который не только способствует социальной адаптации ребенка, но и предоставляет огромные возможности для развития личности. Цель - теоретически обосновать и разработать программу социальной адаптации подростков - воспитанников учреждений интернатного типа, средствами рекреационно-оздоровительного туризма. ...
2) Историко-культурный потенциал и методика его оценки.
7.2 Современные технологии туристско-рекреационного проектирования
1 вариант
1) Рекреационное районообразование и районирование.
2) Технологии и порядок классификации объектов туристской индустрии: классификация пляжей.
2 вариант
1) Особенности рекреационной оценки территории.
2) Технологии и порядок классификации объектов туристской индустрии: классификация горнолыжных трасс.
8 Тематика рефератов
Рефераты в качестве самостоятельной работы магистрантов имеют своей целью выявление особенностей рекреационного проектирования и освоения территорий. Тематически рефераты связаны с 3-5 практическими занятиями.
1. Особенности современных рекреационно-географических исследований.
2. Метод оценки рекреационного качества территории и его применение в отечественной практике турбизнеса.
3. Территориальные рекреационные системы: понятие, структура, особенности развития.
4. Пространственно-временные исследования поведении рекреантов.
5. Экологические проблемы рекреационной деятельности и освоение территорий.
6. Экологические особенности рекреационного использования территорий.
7. Зоны современного рекреационного и туристского освоения в странах Восточной Европы.
8. Туристские и рекреационные ресурсы государств Балканского полуострова.
9. Зоны современного рекреационного и туристского освоения в странах Западной Европы.
10. Замки и крепости зарубежной Европы как туристско-рекреационный ресурс.
11. Международный туризм в Зарубежной Азии.
12. География туризма и отдыха в странах Южной Азии (Пакистан, Индостан, Гималайский район, Цейлон).
13. Туризм и отдых в странах Юго-Восточной Азии.
14. Зоны современного рекреационного освоения в Африке.
15. Особо охраняемые природные территории Африки в системе международного и внутреннего туризма (на примере Танзании, Кении и ЮАР).
16. Рекреационные зоны и районы США.
17. Зоны современного рекреационного освоения в странах Латинской Америки.
Список использованных источников
[Электронный ресурс]//URL: https://jret.ru/referat/turistskoe-proektirovanie/
1 География туризма: учеб. для вузов / под ред. А. Ю. Александровой .- 2-е изд., испр. и доп. — М. : КноРус, 2009. — 592 с. — ISBN 978-5-390-00224-7.
2 Храбовченко, В. В. Экологический туризм: учеб.-метод. пособие / В. В. Храбовченко . — М. : Финансы и статистика, 2007. — 208 с. — ISBN 978-5-27902528-2.
3 Колбовский, Е. Ю. Экологический туризм и экология туризма: учеб. пособие для вузов / Е. Ю. Колбовский . — М. : Академия, 2006. — 256 с. — ISBN 5-7695-2774-9.
4 Приходько, С. В. Особые экономические зоны / С. В. Приходько, Н. П. Воловик; Консорциум по вопросам прикладных экон. исследований. — М.: ИЭПП, 2007. — 268 с. — ISBN 978-5-93255-229-2.
5 Рекреационные ресурсы СССР: проблемы рационального использования / отв. ред. Ю. А. Веденин. — М. : Наука, 1990. — 168 с.
6 Руководство по проектированию интерьера зданий курортнооздоровительных и туристских учреждений / Центр. науч.-исслед. и проект. ин-т типового и эксперимент. проектирования лечебно-курорт. зданий Госгражданстроя. – М.: Стройиздат, 1979. — 272 с.
Природный рекреационный потенциал и рекреационное зонирование ...
... рекреационные ресурсы в курсовой работе оценивались по трехбалльной системе пофакторно-интегральным способом. Основной критерий оценки – степень благоприятности компонентов ландшафта, условий биоклимата, объектов или факторов для различных видом природоориентированного туризма ... территории Рязанской области. Рис. Районы и районные центры Рязанской области. Номер района Название района Районный центр ...
7 Филимонова, И. Ю. Основы рекреационной географии: учеб. пособие / И. Ю. Филимонова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2011. — 166 с. — ISBN 978-5-7410-1165-2.
8 Чижова, В. П. Рекреационные нагрузки в зонах отдыха / В. П. Чижова. – М.: Лесная промышленность, 1977. — 48 с.
Приложение А
(справочное)
Методика оценки природного туристско-рекреационного потенциала
региона (Е.Н. Егорова, О.В. Мотрич)
Методика оценки рекреационного потенциала региона состоит из следующих этапов:
1 этап: качественная оценка ресурсного потенциала;
- На данном этапе дифференцируют всю территорию анализируемого региона по районам (зонам).
Для этого проводят картографическое районирование региона с разделением территории на несколько зон.
Таблица 1 – Перечень муниципальных районов в составе выделенных зон потенциального развития туризма
Зона 1 Зона 2 Зона 3
Площадь, тыс. кв.
Площадь, тыс. кв.
Площадь, тыс. кв.
Муниципаль-ный Муниципальный
Муниципаль ный район район
район
км
км
км
1 2 3 4 5 6 Район 1.1 Район 2.1 Район 3.1 Район 1.2 Район 2.2 Район 3.2 Район 1.3 …… Район 3.3 …… …….. Район 3.4 Район 1. n Район 2. n Район 3.n ИТОГО: —
2 этап: определение перечня категорий ресурсов, входящих в состав каждого из выделенных районов (зон).
На следующем этапе разделим все ресурсы области:
1) геологические, ботанические, ландшафтные, гидрологические и исторические
либо
2) по статусу территорий: заповедники, заказники, ООПТ, памятники природы, курорты и т.д.).
Данные по ресурсам представлены в таблице 2.
Таблица 2 – Качественная оценка ресурсного потенциала Оренбургской области
Гидрологи-ческие
Геологические
Ландшафтные
Исторические
Ботанические
Площадь Район
Всего Зона 1 Зона 2 Зона 3 Итого
3 этап: количественная оценка ресурсного потенциала
Переход от качественной оценки ресурсного потенциала к количественной осуществляется путем подсчёта количества объектов каждой категории в составе всех муниципальных районов. Результаты расчётов количественных показателей сводятся в таблицу 3, в которой по каждой категории ресурсов для каждого района оценивается в процентном соотношении доля ресурсов, приходящихся на данный район. Таким образом, по каждой из зон, дифференцированных на первом этапе данной методики, можно просуммировать полученные процентные показатели по количеству в каждой из пяти выделенных категорий ресурсов.
По каждой из пяти категорий ресурсов количество рассчитывается в абсолютных и относительных показателях. Затем они суммируются по каждой зоне в строке «Итого», для переноса значений этих показателей в другую таблицу.
Таблица 3 – Количественная характеристика ресурсного потенциала в соответствии с районной дифференциацией территории
Данной работы актуальна в настоящее время, так как развитие новых ...
... Экономический потенциал, богатое культурное наследие способствуют активному развитию сферы туризма в Ханты-Мансийском автономном округе. Тема данной работы актуальна в настоящее время, так как развитие новых районов, имеющих хорошие туристско-рекреационные ресурсы, важно для развития ...
Гидрологические
Геологические
Ландшафтные
Исторические
Ботанические Зона
числе, %
числе, %
числе, %
числе, %
числе, %
Единиц
Единиц
Единиц
Единиц
Единиц
Доля в
Доля в
Доля в
Доля в
Доля в
общем
общем
общем
общем
общем Зона 1 Зона 2 Зона 3 ИТОГО
4 этап: подсчёт итогов по каждой из выделенных зон.
Затем подсчитаем итоги по каждой из выделенных зон. Результаты подсчёта сводятся в отдельную таблицу (таблицу 4), в которой указывают в процентном соотношении показатели «Количество» ресурсов по каждой выделенной категории. Далее необходимо провести ранжирование ресурсов в каждой из выделенных категорий. Таким образом, каждой выделенной зоне присваивают свой ранг по каждой категории ресурсов. «Совокупный ранг 1» — по геологическим ресурсам, «совокупный ранг 2» — по ботаническим ресурсам, «совокупный ранг 3» — по ландшафтным ресурсам, «совокупный ранг 4» — по гидрологическим ресурсам и «совокупный ранг 5» — по историческим ресурсам.
Затем рассчитаем суммарное количество баллов всех пяти категорий ресурсов по каждой выделенной зоне, которые представлены в таблице 4.
Таблица 4 – Оценка ресурсного потенциала Оренбургской области в соответствии с районной дифференциацией.
Показатель Зона
Зона 1 Зона 2 Зона 3 Итого 1 2 3 4 5
Геологические Количество, % Ранг по количеству Ботанические Количество, % Ранг по количеству
Ландшафтные Количество, % Ранг по количеству Гидрологические Количество, % Ранг по количеству Исторические Количество, % Ранг по количеству Суммарное количество баллов по 5-ти совокупным рангам Уровень ресурсного потенциала
Для оценки уровня ресурсного потенциала необходимо создать вспомогательную таблицу 5, в которой указываются максимальное и минимальное количество баллов, которые могут получиться в результате суммирования совокупных рангов по пяти выделенным категориям ресурсов.
Поскольку в методике рассматривается пять категорий ресурсов, в каждой из которых ранжируется по три зоны, следовательно общее максимальное количество баллов с учётом расстановки рангов может составить 15. А поскольку минимальный ранг по каждому из пяти рангов – это 1, то минимальное значение суммы балов равно 5. Следовательно, создаётся шкала значений баллов от 5 до 15. Каждому значению в шкале присваивается процентное значение. В диапазоне полученных процентных значений находим три диапазона: 0-33 %, 34-67%, 68-100 %. Эти диапазоны соответствуют трём возможным уровням ресурсного потенциала области. В данной методике предлагается рассматривать три уровня: высокий, средний и низкий.
Таблица 5 – Рейтинговая шкала для определения уровня ресурсного потенциала
Сумма баллов Процентная норма Уровень Приоритетность
значения в рекреационного рекреационного
множестве баллов потенциала развития
5 33,3 Наибольшие
высокий приоритеты
развития
6 40,0 Эффективное
7 46,7 развитие
8 53,3 средний
9 60,0
10 66,7
11 73,3 Возможное развитие
12 80,8
13 86,7 низкий
Потенциал рекреационных ресурсов Ближнего Востока
... военных действиях Израиля в Ливане летом 2006 г., увеличением количества террористических актов в ... – Кааба. Ближний Восток обладает большим потенциалом для развития экотуризма, чрезвычайно модного в ... годы опережающими темпами развиваются новые региональные туристские центры. Так, если в начале ... Здесь существуют обширные экологически чистые зоны, пригодные для создания первоклассных курортов, ...
14 93,3
15 100,0
В соответствии с полученной градацией определяем уровень ресурсного потенциала каждой из зон в зависимости от того, в какой диапазон попадает суммарное значение баллов по пяти совокупным рангам.
В результате получаем определённый уровень рекреационного потенциала для каждой из дифференцированных в регионе зон.
